Мероприятие посетили 15 будущих выпускников 9 классов со своими родителями. В отличие от первой встречи, где большинством взрослых участников были папы, в этот раз значительное число подростков пришли в ШОП с мамами. Спикером и модератором события вновь выступила педагог-психолог Центра психолого-педагогической помощи семье и детям Дарья Абрамцева.

 

«Одна из ключевых наших задач в проекте центра «Острова» — снизить тревожность. Это касается как детей, которые волнуются, выбирая свое будущее, так и родителей, которые искренне переживают за своего ребенка и желают ему только самого лучшего, но порой как будто бы лишают его бесценного права на ошибку. Поэтому и детям, и взрослым важно научиться слышать друг друга. На очередной совместной встрече мы затронули такую важную тему как образ мамы в глазах ребенка и образ ребенка в глазах мамы. Многие качества, которые дети и родители видят друг в друге, стали для них открытием. Это очень важная практика, которая помогает участникам нашего проекта осознать, насколько по-разному они иногда смотрят на мир и как чувствуют друг друга», — поделилась психолог Дарья Абрамцева.

Обсуждение взаимных ожиданий от выбора будущей профессии ребенка началось с простого тренинга по визуализации. С помощью метафорических карт родители и дети искали образы друг друга, которые ассоциируются с тем или иным деревом, а потом объясняли свой выбор. Некоторые аргументы, которые приводили и взрослые, и подростки, прозвучали неожиданно для обеих сторон. Так, девятиклассница Екатерина была очень удивлена тем, насколько мама понимает ее, наблюдая со стороны за увлечениями своего ребенка.

 

«У меня есть хобби, о котором я с мамой особо не разговариваю — это рисование комиксов и скетчей. У меня есть канал в мессенджере, куда я выкладываю свои работы. Мама на меня подписана, но никогда не комментировала мои рисунки. И когда на этом мероприятии она рассказала, что темы моих работ напрямую показывают, в каком эмоциональном состоянии я сейчас нахожусь и с какими событиями моей жизни это связано, я очень удивилась. Моя мама такая наблюдательная и внимательная, очень тактичная и заботливая. И теперь я понимаю, что она на самом деле дает мне пространство и возможность говорить с ней о моих проблемах, но не заставляет меня откровенничать, если я не хочу», — рассказала юная южносахалинка.

 

После знакомства и обсуждения выбранных образов участники встречи попробовали себя в упражнении «Три профессии». Школьники и взрослые составляли список специальностей и направлений деятельности: дети — для себя, а родители — в соответствии с тем, какое будущее видят для своих детей. Каждая семья демонстрировала разные результаты — от стопроцентного совпадения до отсутствия пересечений в желаниях. Как подчеркнула психолог Дарья Абрамцева, это говорит о том, что таким родителям нужно чаще доверительно разговаривать с подростками, а ребятам — не бояться отстаивать свое мнение о выборе профессии.

 

Не менее важной, но очень динамичной составляющей встречи стала игра «Ручеек». Проходя под «живой аркой» рук, каждый участник (независимо от возраста) сначала слышал в свой адрес критические, оценочные замечания, а затем — слова поддержки и одобрения. Для родителей этот опыт стал возможностью прочувствовать на себе, насколько тяжело противостоять давлению критики. А дети, в свою очередь, окунулись в атмосферу всеобщего позитива, что способствовало росту мотивации, научило не бояться ошибок и с большим доверием относиться к новым вызовам.

 

«В современном мире вопрос выбора будущей профессии становится особенно актуальным для подростков: от этого решения во многом зависит их дальнейшая жизнь и самореализация. Особенно остро эта тема встает после окончания 9 класса, когда перед школьником открывается множество путей: продолжить обучение в школе или поступить в колледж. В этот период поддержка семьи играет ключевую роль. Именно поэтому центр «Острова» создал уникальную площадку, где подростки и их родители могут открыто и на равных обсудить профессиональное будущее. Здесь взрослые учатся быть не наставниками, а партнерами, которые уважают мнение и стремления ребенка. В рамках проекта к работе привлекаются профессиональные психологи. Они помогают семьям наладить конструктивный диалог и дают конкретные инструменты для правильного поведения родителей: как поддерживать подростка, не навязывая свою волю, и как вместе искать оптимальные решения для будущего», — пояснил программный директор центра «Острова» Антон Ким.

 

Также в рамках встречи детям и родителям рассказали о возможностях и направлениях, которые доступны молодежи на базе центра профессионального развития «Острова». Сахалинцам доступны десятки обучающих курсов в режиме онлайн, участие в тематических мероприятиях и грантовых конкурсах, в том числе в рамках всероссийского молодежного форума «ОстроVа» платформы Росмолодежь.Форумы.

 

Центр «Острова» в 2026 году продолжает работать с воспитанниками школ, колледжей и вузов региона, представляя комплекс по разработке индивидуальных планов профессионального развития для каждого представителя молодежи. Специалисты Агентства по развитию человеческого капитала Сахалинской области рассказывают юным жителям муниципалитетов о карьерных возможностях крупнейших островных предприятий, а также проводят тренинги и мастер-классы по развитию коммуникации, лидерских качеств, командной работы и психологической устойчивости. Проект реализуется при поддержке Росмолодежь и в рамках национального проекта «Молодежь и дети», который ранее инициировал президент РФ Владимир Путин.

 

Новые встречи школьников и их родителей в рамках программы «Острова. Родители и дети» будут проходить на базе Штаба общественной поддержки Единой России в Южно-Сахалинске. В рамках соглашения о сотрудничестве с Агентством по развитию человеческого капитала Сахалинской области и в соответствии с целями партийного проекта «Моя карьера с Единой Россией» Сахалинское региональное отделение партии Единая Россия оказывает поддержку в организации и проведении таких мероприятий.